Hur kan hjärnan styra teknik – och vad säger det om oss människor? I det här skolprogrammet får eleverna uppleva utställningen Me You We – Exploring Human Behaviour och arbeta praktiskt i labbet. Med hjälp av elektroder läser de av hjärnans signaler och använder dessa programmera enkla animationer.
Vi diskuterar hur teknik kan användas för att förstå, förstärka eller förändra människan – och vilka etiska frågor det väcker. Eleverna tränar både på systematiskt undersökande och kritiskt tänkande, med koppling till bioteknik, neurovetenskap och digitalisering.
Skolprogrammet grundas i forskning på Karolinska institutet. I workshoppen introduceras eleverna till forskare Henrik Ehrsson och hans kollegor, som undersöker hur hjärnan skapar en sammanhängande upplevelse av att ha en kropp genom kognitiva experiment så som den kända gummihandsillusionen
Skolprogrammet Hjärnans signaler kan kombineras med ett besök hos någon av våra samarbetspartner. Nedan hittar du de olika alternativen med datum, tider och bokningslänkar.
Glöm inte att ta med en matsäck!
Vill du bara boka Hjärnans signaler utan platsbesök?
Efter skolprogrammet på The Cell fortsätter dagen med ett besök på Karolinska institutet. Eleverna får möta studenter som berättar om sina utbildningsval och framtidsdrömmar, och får en inblick i bredden av karriärmöjligheter inom vård, hälsa, medicin och life science. Besöket hjälper också till att bryta stereotypa föreställningar om yrkesval.
Datum: 5, 12, 19 och 26 november
Åk: 7 – 9 och gymnasiet
Pris: Gratis
Efter labbpasset på The Cell får eleverna möta life science-företaget Elekta, som bland annat utvecklat den banbrytande Gammakniven. Här upptäcker de hur teknik och innovation kan behandla cancer i hjärnan, utan kirurgi. Se hur framtidens hälsa inte bara formas av läkare, utan också av ingenjörer, designers och programmerare.
Datum: 11 december, kl. 9.00–ca 11.00
Åk: Helklass, åk 7–9 och gymnasiet
Pris: Gratis
Efter skolprogrammet får eleverna träffa forskaren och vetenskapliga kommunikatören Yury Stefanov från Visual Science. Med hjälp av avancerad 3D-modellering visar han hur forskning kan visualiseras och animeras på atomnivå för att sprida ny kunskap. En unik inblick i hur konst, teknik och vetenskap möts i dagens life science.
Datum: 13 och 27 november
Åk: Helklass, åk 7–9 och gymnasiet
Språk: Engelska
Pris: Gratis
Den interaktiva visningen och workshoppen knyter an till högstadiets kursplaner i biologi och teknik samt bild. För gymnasiet går det att koppla besöket till exempelvis naturkunskap, teknik eller bild.
Några organ, deras uppbyggnad, funktion och samverkan samt etiska frågeställningar tas upp både i visningen och genom experiment med digitala verktyg. Kopplingen till den egna hälsan och kroppen tas också upp i workshoppens frågeställningar, där det finns möjlighet till diskussion kring identitet och relationer.
Eleverna använder sig av elektronik, sensorer och mjukvara för att skapa. De får skapa digitala simuleringar och dokumentera sitt arbete genom att spela in ljud och bild. Vetenskapliga upptäckter kopplade till biologi och medicin inkorporeras i visningen där historiska föremål ur samlingarna ingår.
Digitalt skapande och bearbetning av bilder samt kombinationen av ljud och bild är centralt i workshoppen. I samband med skapandet av verken finns det möjlighet att diskutera rättigheter och integritet. Presentationer av de egna verken sker i slutet av workshoppen, där eleverna får beskriva sin process.
